Avatars et mondes virtuels éducatifs, des opérateurs alternatifs dans la reconstruction de l’espace d’apprentissage au collège ? - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Access content directly
Conference Papers Year : 2020

Avatars et mondes virtuels éducatifs, des opérateurs alternatifs dans la reconstruction de l’espace d’apprentissage au collège ?

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Dates and versions

halshs-02428452 , version 1 (06-01-2020)

Identifiers

  • HAL Id : halshs-02428452 , version 1

Cite

Caroline Corvasce, Martine Gadille, Léo Joubert. Avatars et mondes virtuels éducatifs, des opérateurs alternatifs dans la reconstruction de l’espace d’apprentissage au collège ?. Festival de Sociologie 2019. L’éducation dans et hors de la classe : structures, acteurs, pratiques, Université de Lorraine, 2L2S (laboratoire lorrain des sciences sociales), Oct 2019, Epinal, France. ⟨halshs-02428452⟩
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