Communication Dans Un Congrès
Année : 2018
Annette Schmehl-Postaï : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://shs.hal.science/halshs-02474599
Soumis le : mardi 11 février 2020-14:52:32
Dernière modification le : mercredi 27 avril 2022-04:38:13
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Identifiants
- HAL Id : halshs-02474599 , version 1
Citer
Annette Schmehl-Postaï, Catherine Huchet. Comment l’analyse de l’activité des élèves avec le cadre de la problématisation permet-elle de mieux comprendre le malentendu scolaire ?. 15e colloque Problema : Problématisation dans les disciplines scolaires et dans la formation professionnelle : Malentendus et explications, May 2018, Saint Lô, France. ⟨halshs-02474599⟩
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