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Article dans une revue Frontier Myanmar Année : 2019

"Ethnic language teaching’s decentralisation dividend"

Résumé

The teaching of ethnic languages in schools and development of local curricula could deliver both educational and political benefits, and represent critical steps towards decentralisation.

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Dates et versions

halshs-02512842, version 1 (20-03-2020)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-02512842 , version 1

Citer

Nicolas Salem-Gervais, Mael Raynaud. "Ethnic language teaching’s decentralisation dividend". Frontier Myanmar, 2019. ⟨halshs-02512842⟩
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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024
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