Enseigner aux élèves migrants allophones. Représentations du métier et pratiques de terrain - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2020
Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-02522902 , version 1 (28-03-2020)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-02522902 , version 1

Citer

Isabelle Rigoni. Enseigner aux élèves migrants allophones. Représentations du métier et pratiques de terrain. Catherine Mendonça Dias; Brahim Azaoui; Fatima Chnane-Davin. Allophonie. Inclusion et langue des enfants migrants à l’école., Lambert-Lucas, pp.91-106, 2020. ⟨halshs-02522902⟩
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