L’école américaine face aux identités Retour sur les ethnic studies à Berkeley High School (1960s-1990s)
Clémence Cardon-Quint
- Fonction : Auteur
- PersonId : 172017
- IdHAL : clemence-cardon-quint
- ORCID : 0000-0002-1736-3401
- IdRef : 150659067
Format du dépôt | Notice |
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Type de dépôt | Communication dans un congrès |
Titre |
en
L’école américaine face aux identités Retour sur les ethnic studies à Berkeley High School (1960s-1990s)
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Auteur(s) |
Clémence Cardon-Quint
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CEMMC -
Centre d'études des mondes moderne et contemporain
( 173787 )
- Esplanade des Antilles - 33607 Pessac Cedex
- France
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Langue du document |
Français
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Date de production/écriture |
2015
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Vulgarisation |
Non
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Comité de lecture |
Oui
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Invité |
Non
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Audience |
Internationale
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Actes |
Non
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Date de publication |
2015-06-24
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Titre du congrès |
Quand les identités religieuses travaillent l’école. Jeunes et éducateurs au défi du vivre ensemble (Europe-Amérique du Nord)
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Date début congrès |
2015-06-24
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Date fin congrès |
2015-06-24
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Ville |
Bordeaux
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Pays |
France
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Domaine(s) |
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Financement |
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