Dans cette contribution, nous essayons de voir si l’attribut du COD, comme gentil dans « On le dit gentil », peut ou non être considéré comme un terme du prédicat en suivant la logique de l’analyse grammaticale scolaire. Cette question, à notre sens, ne trouve finalement d’intérêt que si l’on précise, par ailleurs, l’utilité de différencier l’attribut du COD des autres fonctions adjectivales dans une perspective d’enseignement. C’est pourquoi, après avoir retracé l’histoire de cette fonction grammaticale de la fin du XVIIIe siècle à aujourd’hui et après avoir examiné une série de supports pédagogiques destinés aux classes de 3e parus en 2016, nous avons essayé de montrer comment les différentes fonctions adjectivales s’articulaient les unes par rapport aux autres et quel était leur fonctionnement propre au sein d’une phrase ou d’un discours.