Apprendre à concevoir : une démarche pédagogique à partir d’opérations de conception - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue Cahiers RAMAU Année : 2018

Apprendre à concevoir : une démarche pédagogique à partir d’opérations de conception

Rainier Hoddé
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 960710
Guillaume Baron
  • Fonction : Auteur
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Dates et versions

halshs-02641302, version 1 (28-05-2020)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-02641302 , version 1

Citer

Rainier Hoddé, Guillaume Baron. Apprendre à concevoir : une démarche pédagogique à partir d’opérations de conception. Cahiers RAMAU, 2018, L’architecture et l’urbanisme : au miroir des formations, 9. ⟨halshs-02641302⟩
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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024
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