Didactic Interaction in Blended Learning: Analysis Models - HAL Accéder directement au contenu
Chapitre d'ouvrage Année : 2020

Didactic Interaction in Blended Learning: Analysis Models

Interaction didactique dans l'apprentissage mixte: modèles d'analyse

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Dates et versions

halshs-02876558, version 1 (21-06-2020)

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Citer

Osbaldo Turpo Gebera, Francisco José García Peñalvo. Didactic Interaction in Blended Learning: Analysis Models. Blended Learning: Convergence between Technology and Pedagogy, pp.271-293, 2020, ⟨10.1007/978-3-030-45781-5_13⟩. ⟨halshs-02876558⟩

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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024
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