Sous les mots, l'enfance. Sarraute et la philosophie du langage ordinaire - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue A contrario. Revue interdisciplinaire de sciences sociales Année : 2017

Under the Words Lay Childhood. Sarraute and Ordinary Language Philosophy

Sous les mots, l'enfance. Sarraute et la philosophie du langage ordinaire

Résumé

We propose a reading of Nathalie Sarraute’s Childhood from the perspective of ordinary language criticism, derived from the works of Ludwig Wittgenstein and Stanley Cavell. We show how Sarraute finds in scenes of instruction from her childhood the source of her relationships to words as a writer: on the one hand, there is her resistance against words used as all too easy vignettes, and on the other there is her pursuit of a prose able to reveal dimensions of experience covered by ordinary conversation. We show how this double relation to words finds its foundations in the role Sarraute’s father played in the transmission of culture to his daughter. We then compare scenes of instruction in the works of Sarraute, Wittgenstein, and Cavell, which provide several different perceptions of the fragility of culture.
Nous proposons une lecture d’Enfance de Nathalie Sarraute dans la perspective de l’Ordinary Language Criticism héritée de Ludwig Wittgenstein et Stanley Cavell. Nous montrons comment l’écrivain enracine dans les scènes d’instruction de son enfance le double rapport aux mots qui caractérise son œuvre : résistance, d’un côté, contre la force de recouvrement des mots utilisés comme des vignettes, et recherche, de l’autre, d’une langue qui puisse révéler les dimensions ordinairement recouvertes de l’expérience. Nous montrons comment cette double relation aux mots s’appuie sur la manière dont le père de l’enfant Sarraute assume la transmission de la culture. Nous comparons alors les différentes scènes d’instruction de Sarraute, avec celles de Wittgenstein et Cavell, en montrant qu’elles constituent autant de manières différentes de percevoir la fragilité de la culture.
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  • HAL Id : halshs-02976947 , version 1

Citer

Raïd Layla. Sous les mots, l'enfance. Sarraute et la philosophie du langage ordinaire. A contrario. Revue interdisciplinaire de sciences sociales, 2017, L'éducation et la figure de l'enfant chez Wittgenstein et Cavell, 25 (2). ⟨halshs-02976947⟩
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