Mondialisation et usages locaux du numérique dans l'enseignement supérieur
Emilie Remond
- Fonction : Auteur
- PersonId : 179372
- IdHAL : emilie-remond
Luc Massou
- Fonction : Auteur
- PersonId : 741040
- IdHAL : luc-massou
- ORCID : 0000-0002-8474-6787
- IdRef : 056521642
Philippe Elie Honore Bonfils
- Fonction : Auteur
- PersonId : 743556
- IdHAL : philippe-bonfils
- ORCID : 0000-0002-1145-8493
- IdRef : 120551136
Résumé
Selon un rapport de l’Organisation des nations unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO) datant de 2009, la mondialisation apparait comme une « réalité majeure du XXIème siècle, ayant déjà profondément influencé l’enseignement supérieur » (Altbach, Reisberg et Rumbley, 2009 : 5). Elle est ainsi décrite comme une situation déterminée par un certain nombre de facteurs tels que la globalisation économique, l’émergence des nouvelles technologies, la circulation des savoirs et l’anglicisation. Chacun de ces facteurs agit indépendamment des politiques d’établissements, les contraignant à des évolutions structurelles. Dans tous les cas, « globalisation » ou « mondialisation » invitent à redéfinir le rôle de l’université dans l’espace mondial : d’un côté, celui d’un rapport libéral et concurrentiel ; de l’autre, celui d’échanges supposant collaborations et partages des ressources. Face à la guerre d’images que se jouent les universités sur la toile ou face au développement des ressources éducatives libres (REL), les deux logiques coexistent et supposent d’être analysées et soumises au regard critique. Dans la suite de la 10ème édition du colloque TiceMed portant sur l’ouverture des sources numériques (Massou, Juanals, Bonfils, Dumas, 2019), la 11ème édition visait ainsi à analyser la façon dont se décline l’appropriation d’outils et de ressources numériques globalisés dans différents contextes locaux de l’enseignement supérieur
Format du dépôt | Notice |
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Type de dépôt | Chapitre d'ouvrage |
Titre |
fr
Mondialisation et usages locaux du numérique dans l'enseignement supérieur
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Résumé |
fr
Selon un rapport de l’Organisation des nations unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO) datant de 2009, la mondialisation apparait comme une « réalité majeure du XXIème siècle, ayant déjà profondément influencé l’enseignement supérieur » (Altbach, Reisberg et Rumbley, 2009 : 5). Elle est ainsi décrite comme une situation déterminée par un certain nombre de facteurs tels que la globalisation économique, l’émergence des nouvelles technologies, la circulation des savoirs et l’anglicisation. Chacun de ces facteurs agit indépendamment des politiques d’établissements, les contraignant à des évolutions structurelles. Dans tous les cas, « globalisation » ou « mondialisation » invitent à redéfinir le rôle de l’université dans l’espace mondial : d’un côté, celui d’un rapport libéral et concurrentiel ; de l’autre, celui d’échanges supposant collaborations et partages des ressources. Face à la guerre d’images que se jouent les universités sur la toile ou face au développement des ressources éducatives libres (REL), les deux logiques coexistent et supposent d’être analysées et soumises au regard critique. Dans la suite de la 10ème édition du colloque TiceMed portant sur l’ouverture des sources numériques (Massou, Juanals, Bonfils, Dumas, 2019), la 11ème édition visait ainsi à analyser la façon dont se décline l’appropriation d’outils et de ressources numériques globalisés dans différents contextes locaux de l’enseignement supérieur
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Auteur(s) |
Emilie Remond
1
, Luc Massou
2
, Philippe Elie Honore Bonfils
3
1
Techné [Poitiers] -
Technologies numériques pour l'éducation [EA 6316]
( 478755 )
- UFR Lettres et Langues – Bâtiment A3 – 1 rue Raymond Cantel – TSA 11102 – 86073 Poitiers cedex 9 – France
- France
2
Crem -
Centre de Recherche sur les Médiations
( 226789 )
- UL, île du Saulcy, UFR SHS-Metz, B.P. 30309, 57050 METZ Cedex
- France
3
IMSIC -
Institut mediterranéen des sciences de l'information et de la communication
( 527028 )
- 21, rue Virgile Marron
13392 Marseille Cedex 05
- France
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Titre de l'ouvrage |
Enseignement supérieur et numérique. Mondialisation, mobilités.
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Date de publication |
2021-04-01
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Titre de la collection |
Questions de communication - Série actes
|
Numéro |
42
|
Page/Identifiant |
7-22
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Lieu de publication |
Nancy
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URL éditeur |
https://www.lcdpu.fr/livre/?GCOI=27000100312060
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Langue du document |
Français
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Vulgarisation |
Non
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Audience |
Internationale
|
Ville |
Marrakech
|
Source |
In Emilie Remond, Luc Massou, Philippe Bonfils (dirs), Enseignement supérieur et numérique. Mondialisation, mobilités, Nancy, Presses universitaire de Nancy - Éditions universitaires de Lorraine
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Comité de lecture |
Oui
|
Invité |
Non
|
Actes |
Oui
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Titre du congrès |
Pédagogie et numérique : L’enseignement supérieur au défi de la mondialisation ?
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Date début congrès |
2018-03-28
|
Date fin congrès |
2018-03-30
|
Pays |
Maroc
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Éditeur commercial |
|
Domaine(s) |
|
Éditeur scientifique |
|
Organisateur du congrès |
|
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