Cet ouvrage s’adresse à tous ceux – chercheurs et étudiants en analyse du discours, sciences du langage ou d’autres disciplines – qui souhaitent se familiariser avec l’analyse du discours contrastive (ADC). L’ADC a comme objet la mise au jour, à partir de productions verbales, de différentes cultures discursives, c’est-à-dire de ce qu’on peut/doit/ne peut pas/ne doit pas penser, d’une part, et dire, d’autre part, d’un objet social donné à l’intérieur d’un groupe donné. C’est à la fois à la circonscription de cet objet – qui est loin d’aller de soi – et à la présentation de la démarche d’analyse permettant de l’atteindre que ce livre est consacré. Par l’intermédiaire d’une série d’études portant sur différents genres discursifs (manuels scolaires, guides parentaux, journaux télévisés), un modèle d’analyse et sa mise en œuvre concrète sont expliqués, pas à pas, en partant de l’objet de recherche, en passant par l’établissement du corpus et le choix des entrées d’analyse, jusqu’à l’interprétation des résultats. Dans un constant aller-retour entre théorie, méthodologie et pratique, cette démarche est montrée à la fois comme prenant en compte et comme apportant des réponses à des questions fondamentales en sciences du langage, comme le rapport entre langues, discours et cultures, la part respective de l’individuel et du collectif, l’hétérogénéité et le rapport entre dit et non-dit en discours. Grâce à l’observation précise de ce qui est dit, « peu dit » et non dit dans les textes, il s’agit en particulier de mettre au jour les évidences et les interdits discursifs à l’intérieur d’une société.