Une école pour les enfants hospitalisés - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue Médecine Année : 2019

Une école pour les enfants hospitalisés

Résumé

Ce travail décrit la scolarité des enfants hospitalisés dans un service de pédiatrie générale. Il met en scène le fonctionnement d'une unité d'enseignement hospitalière et se focalise sur les interactions entre acteurs pour lier deux trajectoires : celle du soin et celle du droit à poursuivre une scolarité lors d'une hospitalisation. Les relations observées montrent à la fois de grandes difficultés à coopérer et à s'intégrer respectivement dans les sphères de chacun, mais également une volonté de maintenir ensemble les trajectoires scolaires de ces enfants malades, et ce notamment grâce à des négociations propres au terrain, dérivant parfois des lois, et normes institutionnelles, aboutissant à une confusion des rôles initiaux conférés par les différents statuts individuels (parents, soignants, enseignants, élève/patient).
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Dates et versions

halshs-03146916, version 1 (19-02-2021)

Identifiants

Citer

Laetitia Marcucci-Hilaire, Thomas Bujon, Rodolphe Charles. Une école pour les enfants hospitalisés. Médecine, 2019, 15 (5), pp.210-215. ⟨10.1684/med.2019.422⟩. ⟨halshs-03146916⟩
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Dernière date de mise à jour le 20/04/2024
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