La question de la lecture et de la littérature (jeunesse) dans les programmes scolaires européens du secondaire - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue Lecture Jeune Année : 2011

La question de la lecture et de la littérature (jeunesse) dans les programmes scolaires européens du secondaire

Résumé

« Dis-moi où tu vas à l’école et je te dirai ce que tu lis… ou plutôt ce que tu dois lire ». Tel aurait pu être le titre de cet article. L’inverse en revanche, à savoir déduire d’une lecture le pays d’étude, s’avèrerait une entreprise beaucoup plus difficile, tant, en Europe tout au moins, les pratiques de lecture des jeunes sont le reflet d’une mondialisation de la littérature pour la jeunesse et de pratiques culturelles générationnelles qui font fi des frontières.
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Dates et versions

halshs-03147370, version 1 (19-02-2021)

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  • HAL Id : halshs-03147370 , version 1

Citer

Dominique Ulma. La question de la lecture et de la littérature (jeunesse) dans les programmes scolaires européens du secondaire. Lecture Jeune, 2011, Les adolescents, la lecture et les bibliothèques en Europe, 140, pp.19-23. ⟨halshs-03147370⟩
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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024
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