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Year : 2011
Renaud Hétier : Connect in order to contact the contributor
https://shs.hal.science/halshs-03172629
Submitted on : Wednesday, March 17, 2021-7:04:51 PM
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Identifiers
- HAL Id : halshs-03172629 , version 1
Cite
Renaud Hétier. Séparer ce qui est noué, lier ce qui est séparé : La double fonction du tiers dans les contes merveilleux. Le Tiers-éducatif. Une nouvelle relation pédagogique, De Boeck, 2011. ⟨halshs-03172629⟩
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