Utiliser les technologies pour favoriser l’apprentissage des étudiants : Quels sont les apports potentiels de la plate-forme WIMS ? Application à l’enseignement de la chimie
Marie-Joëlle Ramage
- Fonction : Auteur
- PersonId : 744735
- IdHAL : marie-joelle-ramage
- ORCID : 0000-0001-8108-5226
- IdRef : 029910730
Domaines
EducationFormat du dépôt | Notice |
---|---|
Type de dépôt | Article dans une revue |
Titre |
fr
Utiliser les technologies pour favoriser l’apprentissage des étudiants : Quels sont les apports potentiels de la plate-forme WIMS ? Application à l’enseignement de la chimie
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Auteur(s) |
Marie-Joëlle Ramage
1, 2
, Jean-Marc Duffault
3
, Nicolas Rabasso
4
1
EST -
Études sur les Sciences et les Techniques
( 435006 )
- Université Paris-Sud 11, Bâtiment 407, 91400, Orsay
- France
2
DidaScO -
Didactique des Sciences d'Orsay
( 1085240 )
- Université Paris-Sud, 91400 Orsay
- France
3
UP11 -
Université Paris-Sud - Paris 11
( 92966 )
- Bâtiment 300 - 91405 Orsay cedex
- France
4
UP11 UFR Sciences -
Université Paris-Sud - Paris 11 - Faculté des Sciences
( 85486 )
- Campus universitaire d’Orsay - 91405 Orsay cedex
- France
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Langue du document |
Français
|
Nom de la revue |
|
Comité de lecture |
Oui
|
Date de publication |
2012
|
Vulgarisation |
Oui
|
Audience |
Nationale
|
Numéro |
363
|
Page/Identifiant |
47-50
|
Domaine(s) |
|
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