Le Doctor of design d'Harvard comme prototype : comment penser un doctorat pour les professionnels de l'architecture ? - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue Lieux Communs - Les Cahiers du LAUA Année : 2007

Le Doctor of design d'Harvard comme prototype : comment penser un doctorat pour les professionnels de l'architecture ?

Résumé

To look the French context about research in architecture in another way, this article proposes to make a detour by the US where numerous universities offer doctoral programs since five decades without closing the debate about the forms and practices of these researches. Studying the Doctor of Design (DDes) program, developed by Harvard’s Graduate School of Design since twenty years, aims to analyze this last context. Parallel to the traditional PhD, the DDes is one of the rare examples of a specific form of doctorate explicitly aiming to welcome applied research practices which belong to the semi-professional field covered by Schools of Architecture. First, the article proposes to describe the DDes and the Advanced Design Studies program from which it belongs to. Then, it links its birth to the larger history of the different forms of research developed in Schools of Architecture. Last, it inquires the notion of design itself through its capacity to define a field of research and its different uses during the history of GSD
Pour regarder autrement le contexte français de la recherche en architecture, cet article propose de faire un détour par les Etats Unis, pays où de nombreuses universités délivrent des doctorats depuis une cinquantaine d’années sans que le débat sur les pratiques et formes de ces recherches ne soit clôt. Ce contexte est analysé à travers l’étude du programme Doctor of Design (DDes), programme développé par la Graduate School of Design d’Harvard et qui fête ses vingt ans en 2007. En parallèle du traditionnel PhD, le DDes se présente comme un des rares exemples d’une forme de doctorat spécifique destinée explicitement à accueillir des pratiques de recherche appliquées qui correspondent au champ à demi-professionnel couvert par une école d’architecture. L’article propose d’abord une description du DDes lui-même et du programme Advanced Design Studies auquel il appartient. Puis, son apparition est reliée à l’histoire plus large des différentes formes de recherche développées au sein des Schools of Architecture aux Etats Unis. Enfin, la notion de design est discutée dans sa capacité à définir un champ de recherche et dans l’usage dont elle a fait l’objet au sein de l’histoire de la GSD.
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Citer

Clément Orillard. Le Doctor of design d'Harvard comme prototype : comment penser un doctorat pour les professionnels de l'architecture ?. Lieux Communs - Les Cahiers du LAUA, 2007, Formes et pratiques de l'activité de recherche, 10, pp.163-185. ⟨halshs-03194813⟩
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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024
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