« Ouvrir la pédagogie du projet aux acteurs du renouvellement urbain, de la confrontation à la négociation des altérités. » - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Communication Dans Un Congrès Année : 2017

« Ouvrir la pédagogie du projet aux acteurs du renouvellement urbain, de la confrontation à la négociation des altérités. »

Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-03207379 , version 1 (24-04-2021)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-03207379 , version 1

Citer

Florian Golay, Cécile Léonardi. « Ouvrir la pédagogie du projet aux acteurs du renouvellement urbain, de la confrontation à la négociation des altérités. ». De l'ouverture des approches pédagogiques. Ou la prise en compte des transformations du rôle et des métiers de l'architecte. Journée d'étude organisée par le Labortaoire MHAevt, ENSAG., Apr 2017, Grenoble, France. ⟨halshs-03207379⟩

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