The activity spheres framework applied to language policy: Dispositions towards Romani revitalization in Romania
Cadrul sferelor de activitate aplicate politicii lingvistice: Dispoziții cu privire la revigorarea limbii rromani în România.
Résumé
Current research in language policy has shifted in focus from state-controlled provisions to how individuals and social groups act upon and envisage language policy. In this paper, we pursue this line of research by applying the activity spheres framework (Harvey, The Enigma of Capital, Profile Books, London, 2010) to language policy. More specifically, we examine mental conceptions of the world associated to different activity spheres. To illustrate this dynamic relation, we focus on dispositions towards Romani language policy expressed in an online survey by respondents with an interest in Romani culture, education and language from Romania. Romania officially recognizes Romani as a minority language and has included the Romani language in the education system. Our study shows how language policies in Romania over the past thirty years shaped language ideologies by introducing literacy and formal schooling as options to support language revitalization in addition to family and daily life interactions.
Cercetarea curentă în politica lingvistică și-a mutat focalizarea de la prevederile controlate de
stat, la modul cum indivizii și grupurile sociale acționează și prevăd politica limbii. În această
lucrare, urmărim această linie de cercetare prin aplicarea cadrului sferelor de activitate (Harvey
2010) la politica lingvistică. Mai precis, examinăm concepțiile asupra lumii asociate diferitelor
sfere de activitate. Pentru a ilustra această relație dinamică, ne concentrăm asupra dispozițiilor
în ceea ce privește politica lingvistică a limbii rromani, exprimate într-un sondaj online de către
diverși respondenți cu interes pentru cultură, educație și limba rromani din România. România
recunoaște oficial limba rromani ca limbă minoritară și a inclus-o în sistemul național de
învățământ. Studiul nostru arată cum politicile lingvistice din România din ultimii treizeci de
ani au modelat ideologiile lingvistice prin introducerea alfabetizării și a școlarizării formale ca
opțiuni pentru a sprijini revitalizarea limbii, în plus față de interacțiunile din familie și cele
cotidiene ale vorbitorilor de limbă rromani.
Domaines
Linguistique| Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
|---|