Mother-Tongue Instruction and Biliteracy Development in P’urhepecha - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Chapitre D'ouvrage Année : 2019

Mother-Tongue Instruction and Biliteracy Development in P’urhepecha

Cynthia Groff
  • Fonction : Auteur
Universiteit Leiden = Leiden University
Kate Bellamy
  • Fonction : Auteur correspondant
  • PersonId : 1104595

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Soumis le : mercredi 7 juillet 2021-16:44:12

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Dates et versions

halshs-03280875 , version 1 (07-07-2021)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-03280875 , version 1

Citer

Cynthia Groff, Kate Bellamy. Mother-Tongue Instruction and Biliteracy Development in P’urhepecha. Teaching Writing to Children in Indigenous Languages: Instructional Practices from Global Contexts, Taylor & Francis, pp.202-217, 2019, 9780367661755. ⟨halshs-03280875⟩

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