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Article Dans Une Revue Dyslexia Année : 2021

Mode effect: An issue of perspective? Writing mode differences in a spelling assessment in German children with and without developmental dyslexia

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halshs-03344073 , version 1 (15-09-2021)

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Citer

Stefanie Jung, Korbinian Moeller, Elise Klein, Juergen Heller. Mode effect: An issue of perspective? Writing mode differences in a spelling assessment in German children with and without developmental dyslexia. Dyslexia, 2021, 27 (3), pp.373-410. ⟨10.1002/dys.1675⟩. ⟨halshs-03344073⟩
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