Structures et proxémie dans la classe - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue Géoconfluences Année : 2021

Structures et proxémie dans la classe

Didier Mendibil
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 839115

Résumé

La schématisation de l’espace classe permet de caractériser trois dimensions géographiques (distributionnelle, fonctionnelle et transactionnelle) qui conditionnent son fonctionnement. Dans ce micro-système habité, l’espace est subjectivement vécu, les préférences de localisations sont orientées par une interaction sensible de proximités et de distances qui justifient la mise en œuvre, par les enseignants, d’une proxémie professionnelle.
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Dates et versions

halshs-03385711, version 1 (19-10-2021)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-03385711 , version 1

Citer

Guilhem Labinal, Didier Mendibil. Structures et proxémie dans la classe. Géoconfluences, 2021. ⟨halshs-03385711⟩
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Dernière date de mise à jour le 07/04/2024
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