Communication Dans Un Congrès
Année : 2008
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https://shs.hal.science/halshs-03481830
Soumis le : mercredi 15 décembre 2021-15:20:08
Dernière modification le : jeudi 16 décembre 2021-03:35:07
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Identifiants
- HAL Id : halshs-03481830 , version 1
Citer
Dominique Ulma, Thomas Desgrouas. Interactions langues étrangères–langue de l’école : quels impacts sur la posture méta- de l’élève au cycle 3 ?. Colloque “Français/Littérature, socle commun : quelle culture pour les élèves, quelle professionnalité pour les enseignants ?, Mar 2008, Lyon, France. ⟨halshs-03481830⟩
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