La place des séjours Erasmus dans la formation des professeurs des écoles en France : quelle identité professionnelle entre exigences de la formation initiale et ouverture à la dimension européenne à l’heure de la construction de l’espace européen d’enseignement supérieur ? - HAL Accéder directement au contenu
Communication dans un congrès Année : 2004

La place des séjours Erasmus dans la formation des professeurs des écoles en France : quelle identité professionnelle entre exigences de la formation initiale et ouverture à la dimension européenne à l’heure de la construction de l’espace européen d’enseignement supérieur ?

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halshs-03481915, version 1 (15-12-2021)

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Dominique Ulma. La place des séjours Erasmus dans la formation des professeurs des écoles en France : quelle identité professionnelle entre exigences de la formation initiale et ouverture à la dimension européenne à l’heure de la construction de l’espace européen d’enseignement supérieur ?. 7e Biennale de l’Éducation et de la Formation, Apr 2004, Lyon, France. ⟨halshs-03481915⟩
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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024
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