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Communication dans un congrès Année : 2008

Interactions langues étrangères–langue de l’école : quels impacts sur la posture méta- de l’élève au cycle 3 ?

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Dates et versions

halshs-03481988, version 1 (15-12-2021)

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  • HAL Id : halshs-03481988 , version 1

Citer

Dominique Ulma. Interactions langues étrangères–langue de l’école : quels impacts sur la posture méta- de l’élève au cycle 3 ?. 3e Colloque international “L’Europe des Langues et des Cultures : Le sens et sa complexité”, Université Pédagogique de Cracovie, Jun 2008, Cracovie, Pologne. ⟨halshs-03481988⟩
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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024
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