Pratiques langagières des élèves et français scolaire en Guyane. Vers une prise en compte de l’atout plurilingue - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue Le Français Aujourd'hui Année : 2020

Pratiques langagières des élèves et français scolaire en Guyane. Vers une prise en compte de l’atout plurilingue

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Dates et versions

halshs-03525349, version 1 (13-01-2022)

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  • HAL Id : halshs-03525349 , version 1

Citer

Sophie Alby. Pratiques langagières des élèves et français scolaire en Guyane. Vers une prise en compte de l’atout plurilingue. Le Français Aujourd'hui, 2020, 1 (208), pp.75-92. ⟨halshs-03525349⟩
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Dernière date de mise à jour le 07/04/2024
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