Élèves handicapés ou porteurs de maladies chroniques - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue Éducation & formations Année : 2015

Élèves handicapés ou porteurs de maladies chroniques

Résumé

En cohérence avec une dynamique internationale d'inclusion scolaire, le nombre d'élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire en France a largement augmenté ; leur vécu scolaire mérite désormais d'être considéré. En 2014, une enquête pilote a été conduite en France. Elle est adossée à l'enquête internationale HBSC (Health behaviour in school-aged children) et a collecté des données comparables à celles des collégiens « valides », chez des collégiens porteurs de maladies chroniques/de handicap, scolarisés individuellement ou collectivement en unités localisées d'inclusion scolaire (ULIS), sur leur santé, leurs comportements de santé et leur vécu scolaire.

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Education
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Origine : Publication financée par une institution
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Dates et versions

halshs-03534385, version 1 (19-01-2022)

Licence

Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification - CC BY 4.0

Identifiants

Citer

Emmanuelle Godeau, Mariane Sentenac, Dibia Liz, Pacoricona Alfaro, Virginie Ehlinger. Élèves handicapés ou porteurs de maladies chroniques : perception de leur vie et de leur bien-être au collège. Éducation & formations, 2015, Climat scolaire et bien-être à l'école, 88-89 (08), p. 145-161. ⟨10.48464/ef-88-89-08⟩. ⟨halshs-03534385⟩
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Dernière date de mise à jour le 12/05/2024
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