Recension de la thèse de Zephrine K. Royer : Propositions pour un enseignement bilingue préélémentaire : enquête et expérimentations à la Martinique et à la Dominique, 2015. - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Article Dans Une Revue Raisons, comparaisons, éducations : la revue française d'éducation comparée Année : 2019

Recension de la thèse de Zephrine K. Royer : Propositions pour un enseignement bilingue préélémentaire : enquête et expérimentations à la Martinique et à la Dominique, 2015.

Joël Lebeaume
Education Discours Apprentissages

Domaines

Education

Joël Lebeaume  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-03559045

Soumis le : samedi 5 février 2022-18:18:50

Dernière modification le : lundi 7 février 2022-03:06:49

Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-03559045 , version 1 (05-02-2022)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-03559045 , version 1

Citer

Joël Lebeaume. Recension de la thèse de Zephrine K. Royer : Propositions pour un enseignement bilingue préélémentaire : enquête et expérimentations à la Martinique et à la Dominique, 2015.. Raisons, comparaisons, éducations : la revue française d'éducation comparée, 2019, 18, pp.171-175. ⟨halshs-03559045⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

TICE EDA USPC UP-SOCIETES-HUMANITES
20 Consultations
0 Téléchargements

Partager

More