Issues related to the integration of social representations of the economy in education
Eléments pour une intégration des représentations sociales de l'économie dans l'enseignement
Résumé
A partir des résultats d'une recherche comparative financée par l'Union Européenne et portant sur l'Angleterre, la France, la Pologne et la République Tchèque, le sociologue Pierre Vergès propose quelques éléments d'analyse sur l'acquisition de connaissance de l'économie et sur les représentations de cet enseignements chez les élèves de collèges et lycées mais aussi chez les enseignants.
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