El prácticum como espacio para potenciar las competencias profesionales necesarias para la enseñanza - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue Campo Abierto Année : 2007

The practicum as period for strengthen the necessary professional skills for the teaching

El prácticum como espacio para potenciar las competencias profesionales necesarias para la enseñanza

Résumé

La literatura científica sobre la formación del profesorado informa de que el prácticum constituye uno de los componentes de la formación inicial de mayor importancia y transcendencia para la construcción del conocimiento profesional de los futuros maestros. Conscientes de ello, en este trabajo mostramos toda una interesante y novedosa línea de investigación que emerge en torno al prácticum como periodo clave para el desarrollo y la potenciación de los conocimientos, habilidades, destrezas y demás disposiciones necesarias para la docencia. Desde este nuevo prisma, y apostando por la excelencia en el entrenamiento práctico, perfilamos tipos de conocimiento y capacidades profesionales que deberían ser adquiridas por los futuros maestros.
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halshs-03628736, version 1 (06-04-2022)

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Citer

María José Latorre-Medina. El prácticum como espacio para potenciar las competencias profesionales necesarias para la enseñanza. Campo Abierto, 2007, 26 (1), pp.137-152. ⟨halshs-03628736⟩

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Dernière date de mise à jour le 05/05/2024
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