Superar las barreras de aprendizaje en necesidades educativas especiales mediante la utilización de las TICs - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue XX1.Revista de Educación Année : 2007

Superar las barreras de aprendizaje en necesidades educativas especiales mediante la utilización de las TICs

Résumé

La posibilidad de inclusión de las tecnologías de la información y la comunicación en el mundo educativo es hoy una realidad que pone de manifiesto las lagunas formativas que tanto los docentes coma los alumnos presentan sobre su uso y consumo. La incorporación de las TICs en el desarrollo de la escuela inclusiva tiene que ser una realidad que supere no sólo aquel aspecto, tarnhien el desfase existente entre los avances de las TICs y la educación. Este artículo pretende ser una llamada de atencion sobre ambos aspectos y la relación con los receptores últimos, profesores y alumnos.
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Citer

Verónica Marín Díaz, María José Latorre-Medina. Superar las barreras de aprendizaje en necesidades educativas especiales mediante la utilización de las TICs. XX1.Revista de Educación, 2007, 9, pp.267-275. ⟨halshs-03628746⟩

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