La investigación sobre creencias docentes a través del método de encuesta - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue XX1.Revista de Educación Année : 2009

La investigación sobre creencias docentes a través del método de encuesta

Résumé

En el presente artículo se informa del proceso llevado a cabo en la elaboración de un instrumento de recogida de datos, en concreto, un inventario de creencias, explicándose de forma pormenorizada los pasos seguidos en el diseño, validación y aplicación del mismo. Con este instrumento se pretende aproximarnos lo mejor posible al amplio universo de creencias que sobre la formación práctica universitaria poseen los futuros profesores de la Universidad de Granada, antes y después de su inmersión en los escenarios de prácticum. La inquietud por ahondar en los esquemas de pensamiento de los aprendices de profesor sobre su entrenamiento práctico posibilitará conocer mejor su posible impacto en la preparación profesional de los docentes, sobre todo en estos momentos en los que se está replanteando su papel en la configuración de los nuevos planes de estudios de Maestro debido a la integración del sistema universitario español en el área europea de educación superior.
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Citer

María José Latorre-Medina, Francisco Javier Blanco-Encomienda. La investigación sobre creencias docentes a través del método de encuesta. XX1.Revista de Educación, 2009, 11, pp.155-168. ⟨halshs-03628772⟩

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