Mental representations of the economy : a key factor in economic progress
Abstract
Cette recherche à pour projet de mettre en évidence à quel moment certaines notions économiques apparaissent dans l'univers mental des élèves, avec quels raisons et quels déterminants. Elle a été réalisée via un questionnaire fourni aux élèves qui permet de déterminer quel vocabulaire emploient les élèves, quels mots ils associent pour représenter l'économie. Cette recherche entre dans le cadre des représentations sociales.
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