O Quadro Europeu Comum de Referência ratificou, desde há muito, a passagem do foco do ensino-aprendizagem de línguas de uma competência centrada nas formas linguísticas para uma competência centrada na habilidade a se comunicar. Porém, mesmo se nas últimas décadas as descrições e os estudos sobre o Português Língua Estrangeira e Língua Segunda têm influenciado a elaboração dos materiais didáticos, ainda há muito o que fazer para alcançar a mudança de foco acima referida. Por esta razão, acreditamos ser desejável – e urgente – a elaboração de uma gramática de base comunicativa para a língua portuguesa. Tendo em mente essas observações, o objetivo deste simpósio é fazer avançar a reflexão sobre as questões relativas à abordagem e à concepção comunicativa da gramática. Deste modo, serão bem-vindas contribuições que tratem de: 1. questões teóricas pertinentes para a elaboração de uma gramática comunicativa do Português; 2. descrições linguísticas dos elementos a levar em conta na elaboração de uma gramática do Português Língua Estrangeira e/ou Língua Segunda, de acordo com os princípios da gramática comunicativa; 3. estudos contrastivos Português-outras línguas, que visem à construção de gramáticas comunicativas numa perspectiva contrastiva; e 4. a utilização da abordagem comunicativa em aula de Português Língua Estrangeira e/ou Língua Segunda. Assim, discussões teóricas sobre as questões envolvidas na elaboração de uma tal gramática, a apresentação de projetos de pesquisa, aplicada ou básica, em curso ou concluídos, bem como a apresentação de estudos quantitativos e qualitativos e relatos de experiência, são algumas das formas que poderão tomar os trabalhos que serão propostos.