Les trois niveaux de régulation de la relation école-familles. Le cas de l'enseignement prioritaire genevois - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue Education comparée. Revue de recherche internationale et comparative en éducation Année : 2015

Les trois niveaux de régulation de la relation école-familles. Le cas de l'enseignement prioritaire genevois

Domaines

Sociologie
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Dates et versions

halshs-03649538, version 1 (22-04-2022)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-03649538 , version 1

Citer

Diane Rufin, Julie Pelhate, Marie Chartier. Les trois niveaux de régulation de la relation école-familles. Le cas de l'enseignement prioritaire genevois. Education comparée. Revue de recherche internationale et comparative en éducation, 2015. ⟨halshs-03649538⟩
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Dernière date de mise à jour le 07/04/2024
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