Questionner l'innovation. Lectures axiologiques - HAL Accéder directement au contenu
Ouvrages Année : 2022

Questionner l'innovation. Lectures axiologiques

Résumé

Ce livre est issu d'un travail collectif conduit au sein du laboratoire "Education, Cultures, Politiques" de l'Université Lumière Lyon 2. Il part d'un double constat: d'une part en éducation, comme dans l'ensemble des activités sociales, une omniprésence des discours et des pratiques liées à l'innovation et, d'autre part, le peu de travaux questionnant le contenu de ce concept d'innovation et du sens de ces pratiques "innovatrices". L'innovation est en effet souvent réduite à un produit, un simple "résultat", comme une rupture par rapport à une situation existante qui nécessiterait un changement "pédagogique", "social", "organisationnel" ou encore technologique. À l'inverse de cette orientation, cet ouvrage propose de questionner l'innovation dans ses dimensions processuelles qui l'inscrivent dans un contexte socioculturel et sociotechnique. Ces dynamiques ont été étudiées à partir de recherches pluridisciplinaires caractéristiques des sciences de l'éducation et de la formation. Les recherches ont été conduites en France, tant à l'école primaire qu'au niveau secondaire ou à l'Université , ainsi qu'au Brésil et en Chine. Les enquêtes rassemblées dans cet ouvrage explorent donc les médiations par lesquelles se font et se défont les groupes, les dispositifs, les politiques, au prisme des tensions entre acteurs, artefacts, prescriptions, normes et valeurs. L'innovation est ainsi questionnée à travers ce qui prend forme entre l'action publique et celle des praticiens, tout en les transformant en retour. Loin d'être planifiable, positive ou négative en elle-même, l'innovation est ici saisie comme un processus anthropologique, caractéristique du développement humain.

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Education
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Dates et versions

halshs-03669339, version 1 (16-05-2022)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-03669339 , version 1

Citer

Joris Cintero, Stéphane Simonian. Questionner l'innovation. Lectures axiologiques. Raison et Passions, 2022, 978-2-917645-88-8. ⟨halshs-03669339⟩
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Dernière date de mise à jour le 07/04/2024
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