Faire du terrain dans une formation universitaire de sociologie : jeux de rôle d’étudiants en observation - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Access content directly
Journal Articles Émulations : Revue des jeunes chercheuses et chercheurs en sciences sociales Year : 2022

Faire du terrain dans une formation universitaire de sociologie : jeux de rôle d’étudiants en observation

Abstract

Cet article revient sur la manière dont les étudiants inscrits en deuxième année de sociologie vivent l’expérimentation de l’observation dans le cadre des travaux dirigés (TD) d’enquête proposés dans une université française. Ce vécu est analysé au prisme de leur condition étudiante : s’intéresser au fonctionnement des enseignements à l’université et au parcours des étudiants de licence 2 de sociologie permet de mettre au jour plusieurs types de tensions à l’œuvre dans l’expérience que font les étudiants de ces TD. Ces tensions se traduisent par différents jeux de rôles qui témoignent d’une pluralité d’appropriations de l’exercice d’observation.

Domains

Sociology

Dates and versions

halshs-03676324 , version 1 (23-05-2022)

Identifiers

Cite

Marie Chartier. Faire du terrain dans une formation universitaire de sociologie : jeux de rôle d’étudiants en observation. Émulations : Revue des jeunes chercheuses et chercheurs en sciences sociales, 2022, 39-40, pp.137-152. ⟨10.14428/emulations.039-40.07⟩. ⟨halshs-03676324⟩
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