La langue française dans l’enseignement public tunisien. Entre héritage colonial et “économie du savoir” mondialisée - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Article Dans Une Revue Alfa.Maghreb et Sciences Sociales Année : 2007

La langue française dans l’enseignement public tunisien. Entre héritage colonial et “économie du savoir” mondialisée

Kmar Bendana
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 905243
Université de la Manouba [Tunisie]
Institut de recherche sur le maghreb contemporain

Domaines

Anthropologie sociale et ethnologie Histoire Sociologie

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Citer

Kmar Bendana. La langue française dans l’enseignement public tunisien. Entre héritage colonial et “économie du savoir” mondialisée. Alfa.Maghreb et Sciences Sociales, 2007, pp.197-203. ⟨halshs-03852400⟩

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