Mathematical Progress or Mathematical Teaching? Bilingualism and Printing in European Renaissance Mathematics
Giovanna Cifoletti
(1, 2)
Format du dépôt | Notice |
---|---|
Type de dépôt | Chapitre d'ouvrage |
Titre |
en
Mathematical Progress or Mathematical Teaching? Bilingualism and Printing in European Renaissance Mathematics
|
Auteur(s) |
Giovanna Cifoletti
1, 2
1
EHESS -
École des hautes études en sciences sociales
( 99539 )
- 54, boulevard Raspail 75006 Paris
- France
2
CAK-CRHST -
Centre Alexandre Koyré - Centre de Recherche en Histoire des Sciences et des Techniques
( 1321 )
- Centre Alexandre-Koyré
UMR 8560 EHESS/CNRS/MNHN
Campus Condorcet, bâtiment EHESS
2 cours des Humanités
93322 Aubervilliers, France
- France
|
Audience |
Internationale
|
Vulgarisation |
Non
|
Titre de la collection |
Boston Studies in the Philosophy and History of Science
|
Langue du document |
Anglais
|
Titre de l'ouvrage |
Scientific Sources and Teaching Contexts Throughout History: Problems and Perspectives
|
Date de publication |
2014-09-13
|
Volume |
301
|
Page/Identifiant |
187-214
|
Lieu de publication |
Dordrecht
|
Éditeur commercial |
|
Domaine(s) |
|
DOI | 10.1007/978-94-007-5122-4_8 |
Loading...