Discours sur l'écriture comme révélateur de transformations identitaires - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2018

Discours sur l'écriture comme révélateur de transformations identitaires

Edwige Bombaron

Résumé

Cette recherche porte sur les effets de transformation identitaire de techniciens faisant fonction d’ingénieurs et candidats au diplôme d'ingénieur Hors Temps de Travail du Conservatoire national des arts et métiers. Au cours de ce cursus, le sujet est amené à rédiger un écrit dont la forme académique attendue s’associe sur le fond à un projet professionnel. L’analyse des liens pouvant être établis entre cet écrit et la transition professionnelle opérée par le sujet participe à mieux appréhender certains ressorts de la professionnalisation. Cette étude vise à comprendre en quoi le discours tenu, au cours du processus d’écriture, par les rédacteurs du mémoire de fin d’études d’ingénieur, permet de saisir les moments révélateurs de la transition identitaire professionnelle des sujets. La formulation de l’hypothèse a porté sur ces moments révélateurs qui procèdent d’une fertilisation réciproque entre discours tenu sur l’écriture et sur l’écrit lui-même. Le cadre théorique principal mobilisé est celui de la professionnalisation entendue ici comme développement professionnel des sujets à travers l’identité vécue (Wittorski, 2008) et de l’identité énonciative (Guibert, 2007) : un système multidimensionnnel de représentations, celles de l’identité rédactionnelle (image de soi comme écrivant), de l’écrit à produire (images du texte prescrit) et de l’autrui à qui s’adresse le mémoire (images d’autrui pour soi sur soi). Les observations sont réalisées par le biais d’entretiens compréhensifs à dimension phénoménologique (Haas & Masson, 2006 ; Levinas, 1984 ; Matthey, 2005) du processus rédactionnel. La méthodologie choisie s’appuie sur une approche qualitative et compréhensive principalement basée sur une analyse thématique de contenu (Bardin, 2007) et une analyse de l’énonciation (Charaudeau, 2010 ; Kerbrat-Orecchioni, 2006). Une méthode quantitative, à l’aide du logiciel Iramuteq, permet de compléter l’approche qualitative. Les résultats obtenus permettent d’identifier des moments de tension portant sur des modalités de résolution et des objets singuliers. La diminution de la tension s’est exprimée pour certains sujets en termes de « sérénité retrouvée », sérénité permettant, voire facilitant le processus d’écriture. Les émotions qui se traduisent par une tension révèlent chez et pour le sujet des éléments qui lui sont propres. Par ailleurs, ce qu’a pu faire le sujet de ses émotions peut aboutir à une diminution de la tension, dans le cadre d’interactions avec d’autres sujets – collègues de travail, par exemple un supérieur hiérarchique - et autruis institutionnels - par exemple, un directeur de mémoire (Pham Quang, 2017).
Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-04040901 , version 1 (22-03-2023)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-04040901 , version 1

Citer

Edwige Bombaron. Discours sur l'écriture comme révélateur de transformations identitaires : Cas de rédaction du mémoire de fin d'études en formation d'ingénieurs au Cnam. Learning and professional development. EARLI SIG 14, Sep 2018, Genève, Suisse. ⟨halshs-04040901⟩
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