Incertitudes et homologies dans le cadre d'un dispositif d'accompagnement-recherche - HAL Accéder directement au contenu
Communication dans un congrès Année : 2022

Incertitudes et homologies dans le cadre d'un dispositif d'accompagnement-recherche

Résumé

Cette communication s'appuie sur l'expérience de coanimation d'un dispositif d'« accompagnement-recherche » au sein d'un centre socio-culturel de la région parisienne. La question de l'inscription dans un tel travail, au départ inhabituel pour les professionnel.le.s, a été centrale au sein de l'équipe ainsi que pour les deux animatrices du dispositif. Les modalités et ambivalences d'investissement dans un tel travail resonnaient avec les craintes, incertitudes et fragilités rencontrées « sur le terrain » ainsi qu'au niveau de la subjectivité des professionnel.le.s et du groupe. La communication s'inscrit dans un travail de préparation d'une thèse clinique d'orientation psychanalytique (BLANCHARD-LAVILLE et alii, 2005 et REVAULT d'ALLONNES, 1989) s'intéressant aux idéologies ainsi que dans un projet de recherche à « terrains multiples » autour des thématiques de rapport à la fragilité et la vulnérabilité (HATCHUEL, 2020 et 2021). Ces références plurielles mais cohérentes par l'approche clinique commune permettent de rendre compte et d'illustrer la richesse des données de recherche et des possibilités d'analyse de cette construction et animation du dispositif. La demande prend sa source dans la démarche de formation d'une animatrice du centre social et de sa rencontre avec une Professeure des universités à l'Université Paris Nanterre. Les phénomènes transférentiels au cours de cette intervention au sein du groupe mais aussi entre animatrices notamment avec un enjeu de filiation (KAËS, 2016) dans la relation entre une jeune doctorante et sa directrice de thèse seront abordés. L'appellation « accompagnement-recherche » souligne la spécificité du dispositif qui s'inscrit à la fois dans une institution municipale et dans une équipe de recherche universitaire. Il s'agissait de penser et de construire une proposition d'accompagnement qui puisse répondre ou mettre au travail une multiplicité de facteurs, de demandes, d'injonctions voire de désirs. La communication permettra de mettre en lumière et d'analyser un certain nombre de ces facteurs qui me semblent soutenir différentes hypothèses comme celle d'une homologie fonctionnelle (PINEL, 1989) au sein de l'institution. L'incertitude, voire la fragilité me semblent présents constamment dans notre façon d'être en lien avec les autres marquée par l'hypermodernité (AUBERT, 2006) et elles s'entrelacent avec nos tentatives de « faire face au chaos » (HATCHUEL 2012) qui « est là présent de façon constante, hallucinatoire, incantatoire dans chacun de nos gestes et de nos pensées. À tout moment nous pouvons nous morceler, nous briser, à tout moment autrui peut se révéler être réellement notre bourreau. » (ENRIQUEZ, 1983). Les modalités de construction du dispositif seront présentées afin de montrer comment ce travail de coanimation renvoie à des questions d'investissement, d'affiliation et d'ambivalence chez les professionnel.le.s, les animatrices du dispositif ainsi que chez le public accompagné. Les modalités du cadre d'accompagnement ont été construites de manière heuristique et me semblent avoir permis des accès différents mais complémentaires au travail groupal, avec deux invitations à l'élaboration distinctes, afin que chacun.e puisse se saisir d'une entre elles et contribuer au travail groupal. La proposition de s'exprimer soit en décrivant une situation de travail, en référence à l'analyse des pratiques professionnelles, soit en évoquant un récit personnel et biographique, avec une réception clinique et anthropologique a permis l'émergence d'une forme hybride d'intervention et de recherche. Ces deux axes d'élaboration : le travail d'analyse des pratiques professionnelles d'orientation clinique et l'élaboration plus subjective encore d'un récit biographique semblent avoir permis d'amorcer un travail sur les liens potentiels entre le « personnel » et le « professionnel » ainsi que sur les potentielles fonctions psychiques, sociales et anthropologiques d'un centre social qui a à faire face à des nouveaux besoins et injonctions d'accompagnement.
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Dates et versions

halshs-04131848, version 1 (17-06-2023)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-04131848 , version 1

Citer

Laura Dose. Incertitudes et homologies dans le cadre d'un dispositif d'accompagnement-recherche. Éducation et formation : filiations et affiliations à l’épreuve de l’incertitude, Cliopsy, Oct 2022, Saint Denis, France. ⟨halshs-04131848⟩
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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024
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