Les enjeux de l’intégration des enfants déplacés de force dans les systèmes éducatifs nationaux. Le cas de la France
Isabelle Rigoni
(1, 2, 3)
Isabelle Rigoni
- Fonction : Auteur
- PersonId : 16417
- IdHAL : isabelle-rigoni
- ORCID : 0000-0002-9295-8835
- IdRef : 066993377
Domaines
SociologieFormat du dépôt | Notice |
---|---|
Type de dépôt | Communication dans un congrès |
Titre |
fr
Les enjeux de l’intégration des enfants déplacés de force dans les systèmes éducatifs nationaux. Le cas de la France
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Auteur(s) |
Isabelle Rigoni
1, 2, 3
1
Grhapes -
Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires
( 495019 )
- France
2
Migrinter [Poitiers] -
Migrations internationales, espaces et sociétés [UMR 7301]
( 199917 )
- Bâtiment A5 – 5 rue Théodore Lefebvre – TSA 21103 – 86073 Poitiers Cedex 9 – France
- France
3
IC Migrations -
Institut Convergences Migrations [Aubervilliers]
( 1071705 )
- Campus Condorcet, Hôtel à projets, 8, cours des Humanités, 93322 Aubervilliers Cedex
- France
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URL du congrès ou éditeur |
https://u-paris.fr/societes-humanites/%C3%A9v%C3%A8nement/education-et-enfants-deplaces-de-force-quels-enjeux-quelles-reponses/
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Langue du document |
Français
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Titre du congrès |
Éducation et enfants déplacés de force : quels enjeux ? Quelles réponses ?
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Date début congrès |
2023-02-24
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Date fin congrès |
2023-02-24
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Ville |
Paris
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Pays |
France
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Actes |
Non
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Date de production/écriture |
2023-02
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Vulgarisation |
Non
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Comité de lecture |
Oui
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Invité |
Oui
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Audience |
Nationale
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Organisateur du congrès |
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Domaine(s) |
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Mots-clés |
fr
Migration, École, Allophones, Exilés, Réfugiés
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