Le pentaèdre des apprentissages. Un modèle pour accompagner le développement du caractère apprenant des organisations - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue Cahiers de Systémique Année : 2023

The Pentahedron of Learning Processes. A Model to support the Development of the Learning Properties of Organizations

Le pentaèdre des apprentissages. Un modèle pour accompagner le développement du caractère apprenant des organisations

Résumé

The article proposes to combine the concepts of self-training organization (J. Eneau) and of learning organization (Argyris & Schön) to enrich the model of autonomy-oriented complex training engineering developed by Daniel Poisson (2010). This model is visualized in the form of a tetrahedron whose four vertices (trainers, knowledge, learners, educational resources) allow a fractal deployment (each term referring to a tetrahedron which details its components). The enrichment of this model produces a pentahedron of learning acquisitions in organizations, describing the articulation between the individual learner, the manager/trainer, knowledge, information management tools and the collective. This model can be used to visualize situations and learning processes in an organization, during a diagnostic or support process, and it thus allows re-appropriation by stakeholders and strengthening of the (self)learning and (self(training) character of the organization.
L'article propose de croiser les concepts de l'organisation autoformatrice (J. Eneau) et de l'organisation apprenante (Argyris & Schön) pour enrichir la modélisation des ingénieries de formation complexe à visée autonomisante développée par Daniel Poisson (2010). Ce modèle est visualisé sous forme d'un téraèdre dont les quatre sommets (formateurs, savoirs, apprenants, ressources éducatives) autorisent un déploiement fractal (chaque terme renvoyant à un tétraèdre qui en détaille les composantes). L'enrichissement de ce modèle produit un pentaèdre des apprentissages dans les organisations, décrivant l'articulation entre l'individu apprenant, le manager/formateur, les savoirs, les outils de gestion de l'information et le collectif. Ce modèle peut servir à visualiser les situations et les processus d'apprentissage dans une organisation, à l'occasion d'une démarche de diagnostic ou d'accompagnement, et ainsi permettre une réappropriation par les parties prenantes et un renforcement du caractère (auto)apprenant et (auto)formateur de l'organisation.
Fichier principal
Vignette du fichier
05-Braccini.pdf ( 876.52 Ko ) Télécharger
Origine : Fichiers éditeurs autorisés sur une archive ouverte
Licence : Licence Ouverte - etalab
Loading...

Dates et versions

halshs-04332450, version 1 (08-12-2023)

Licence

Licence Ouverte - etalab

Identifiants

Citer

Vivien Braccini. Le pentaèdre des apprentissages. Un modèle pour accompagner le développement du caractère apprenant des organisations. Cahiers de Systémique, 2023, 2, pp.41-60. ⟨10.5281/zenodo.10047925⟩. ⟨halshs-04332450⟩
27 Consultations
44 Téléchargements
Dernière date de mise à jour le 12/05/2024
comment ces indicateurs sont-ils produits

Altmetric

Partager

Gmail Facebook Twitter LinkedIn Plus