Espace et temps dans les sciences du vivant : nouvelles perspectives pour la recherche en didactique - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies Année : 2011

Raum und Zeit in den Lebenswissenschaften : neue Perspektiven für die didaktische Forschung

Space and time in life sciences: new perspectives for research in didactics

Espacio y tiempo en las ciencias de la vida : nuevas perspectivas para la investigación en didáctica

Espace et temps dans les sciences du vivant : nouvelles perspectives pour la recherche en didactique

Maryline Coquidé
  • Fonction : Auteur
Michèle Dell’angelo
  • Fonction : Auteur
Stanislas Dorey
  • Fonction : Auteur
Corinne Fortin
  • Fonction : Auteur
Sandrine Henocq
  • Fonction : Auteur
Faouzia Kalali
  • Fonction : Auteur
Jean-Marc Lange
  • Fonction : Auteur
Guy Rumelhard
  • Fonction : Auteur

Résumé

Les travaux de la biologie intégrative remettent en cause le déterminisme strict de l’organisation spatiale et temporelle du vivant. Ce texte, travail collectif de notre groupe d’étude et de rélexion, étudie les changements de l’approche de l’espace et du temps, principalement issus de l’émergence en recherches académiques de la biologie intégrative, et relève leurs principales implications didactiques. Un examen de l’anticipation, comme rapport spécifiquement biologique au temps, constitue un premier exemple d’appréhension originale du temps biologique. Les interactions moléculaires spatiales, leurs enseignements actuels et leurs dimensions stochastiques issues de la biologie intégrative, sont ensuite étudiées à partir de quatre exemples : les interactions spatiales entre molécules, les interactions spatiales au sein des structures cellulaires hétérogènes, les interactions organismes milieu, les interactions spatio-temporelles dans l’ontophylogenèse. Une synthèse de nouveaux besoins éducatifs et de recherche, impulsés par les avancées de la biologie intégrative, est proposée.

Dates et versions

halshs-04427339 , version 1 (30-01-2024)

Identifiants

Citer

Maryline Coquidé, Michèle Dell’angelo, Stanislas Dorey, Corinne Fortin, Magali Fuchs Gallezot, et al.. Espace et temps dans les sciences du vivant : nouvelles perspectives pour la recherche en didactique. RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2011, 4, pp.139-160. ⟨10.4000/rdst.512⟩. ⟨halshs-04427339⟩
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