L’École du Spectateur ou informatiser la recherche en Arts de la scène - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue Humanités numériques Année : 2022

The École du spectateur: Computerising Research in the Performing Arts

L’École du Spectateur ou informatiser la recherche en Arts de la scène

Résumé

This article presents a research project in the field of digital humanities and performing arts, more particularly in the field of theatre studies. The project participates in the current epistemological transformation of the aforementioned disciplinary field through the growing contribution of "performance studies" and is distinguished, for the analysis of the performative dimension of the spectacle, by the use of digital technology, in particular a tool for the analysis and annotation of videos of performances.
Cet article présente un projet de recherche dans le domaine des humanités numériques et du spectacle vivant, plus particulièrement dans celui des études théâtrales. Le projet participe de la transformation épistémologique actuelle du dit champ disciplinaire par le concours croissant des « performance studies » et se distingue, pour l’analyse de la dimension performative du spectacle, par le recours au numérique, en particulier à un outil d’analyse et d’annotation de vidéos de spectacles.
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Dates et versions

halshs-04452226, version 1 (12-02-2024)

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Paternité - Pas d'utilisation commerciale - CC BY 4.0

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Citer

Cécile Chantraine-Braillon. L’École du Spectateur ou informatiser la recherche en Arts de la scène. Humanités numériques, 2022, 5, ⟨10.4000/revuehn.2849⟩. ⟨halshs-04452226⟩
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Dernière date de mise à jour le 20/04/2024
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