Inégalités intragénérationnelles au moment de l’entrée dans l’âge adulte. Apports des sciences sociales - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue Vie sociale Année : 2020

Inégalités intragénérationnelles au moment de l’entrée dans l’âge adulte. Apports des sciences sociales

Résumé

L’objectif de cette contribution est de rendre compte de l’apport des sciences sociales pour comprendre les inégalités intragénérationnelles dans l’entrée dans l’âge adulte et les enjeux qui s’imposent à cette génération. Elle met en évidence combien, entre 18 et 30 ans, les jeunes vivant en France connaissent une période d’entre-deux : aspiration à l’autonomie dans une situation de dépendance économique forte (en raison d’un allongement des études pour une partie d’entre eux), entrée dans des situations d’emploi qui ne leur permettent pas toujours de financer leur indépendance et aides sociales plutôt faibles.
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Dates et versions

halshs-04470537, version 1 (21-02-2024)

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Citer

Yaëlle Amsellem-Mainguy. Inégalités intragénérationnelles au moment de l’entrée dans l’âge adulte. Apports des sciences sociales. Vie sociale, 2020, 29-30 (1), pp.37-53. ⟨10.3917/vsoc.201.0037⟩. ⟨halshs-04470537⟩
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Dernière date de mise à jour le 05/05/2024
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