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Communication dans un congrès Année : 2023

Liaison in ESLO-FLEU: annotation model and didactic use

Britta Gemmeke
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1356389

Résumé

Dans le cadre du projet ESLO-FLEU, nous avons observé la liaison, phénomène complexe dans la phonologie du français et notamment pour les apprenants. Le module thématique « D’une situation à l’autre », qui comprend 16 extraits issus de six situations d'ESLO pour une durée de 29 minutes, a été créé autour de la variation diaphasique et représente donc un ensemble de données parfaitement adapté pour l’étude de la liaison dont l’usage varie selon les situations. Le repérage et l’annotation des contextes potentiels de liaison dans ce sous-corpus ont été réalisés dans TXM. La requête complexe élaborée à partir des précédents travaux sur l’annotation de la liaison (Dugua et al., 2022) a permis de repérer tous les contextes potentiels (524 occurrences) sur la base de la forme graphique de deux mots consécutifs : le mot1 se termine par une consonne, le mot2 commence par une voyelle. L’annotation s’est faite sur le mot1 et comprend des informations sur le type de réalisation, la classification du contexte et l’enchainement de la liaison. Une première exploitation didactique du module visualisé au format HTML (y inclus les annotations de la liaison) sera effectuée dans un cours de phonologie française à l’Université de Siegen (Allemagne) durant le semestre d’été 2023 où l’enseignante se servira des données et des annotations ESLO-FLEU dans deux séances sur la liaison, notamment pour illustrer les caractéristiques formelles du phénomène et pour créer des exercices. La présentation sera aussi l’occasion de partager ces expériences et de discuter les avantages et les difficultés d’une telle utilisation de données issues d’un corpus oral dans l’enseignement universitaire.
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Dates et versions

halshs-04474860, version 1 (23-02-2024)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-04474860 , version 1

Citer

Britta Gemmeke, Céline Dugua. Liaison in ESLO-FLEU: annotation model and didactic use. Workshop : Spoken language corpora as a teaching-learning resource for French as a foreign language, Marie Skrovec; Britta Thörle, Jun 2023, Orléans, France. ⟨halshs-04474860⟩
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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024
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