Temps
Résumé
Le jeu, comme tout produit de l'esprit, exprime une conception du temps propre à une société et à une époque, mais constitue aussi une activité réflexive qui permet de penser ce qu'est le temps. On peut alors traiter la question du temps en lien avec le jeu en suivant les étapes d'une progression : 1. Le jeu est pour commencer une parenthèse dans le temps ordinaire. 2. Par suite, en créant cette parenthèse, il creuse un écart et des va-et-vient entre le temps ordinaire et le temps du jouer : c'est ce dont rend compte plus spécifiquement le terme de temporalités du jeu. 3. Par ailleurs, l'organisation spatiotemporelle différente d'un jeu à l'autre permet une expérience du temps, à la fois immersive et réflexive, qui révèle l'essence construite de ce dernier : le jeu est le produit des conceptions du temps d'une société et d'une époque. 4. Enfin, le jeu permet en retour une manipulation de cette construction, il fait revivre le passé et imagine le futur : il est un voyage dans le temps.