Citoyenneté et engagement politico-climatique des jeunes - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2024

Citoyenneté et engagement politico-climatique des jeunes

Résumé

Ici comme ailleurs, des centaines de milliers de jeunes s’engagent et se mobilisent pour l’environnement et pour le climat. Certain·es militent activement dans des organismes, dans leur école, dans leur quartier ou au travail. D’autres écrivent, chantent ou peignent leurs inquiétudes, leurs frustrations ou leurs souhaits. Dans tous les cas, il est possible de se questionner sur les ressorts autant psychosociaux que strictement sociaux de leur engagement. « Engagez-vous qu’ils disaient ! » Mais pourquoi (ou pour quoi) ? Et qu’est-ce que ça peut leur donner ? Par ailleurs, qu’est-ce qu’un·e jeune engagé·e au juste ? Quelle forme ça peut prendre ? Existe-t-il un·e citoyen·ne parfait·e ? À travers le récit de vie de quelque 20 jeunes de partout en France, nous verrons comment leur engagement contribue à changer leur monde, mais aussi contribue à les changer eux-mêmes ! Leur engagement semble réellement avoir contribué à façonner leur personne, leurs identités. À l’aide d’un modèle d’éducation à la citoyenneté, nous verrons enfin qu’il existe en fait plusieurs façons d’être citoyen·ne, mais que peut-être, certaines façons sont plus porteuses que d’autres dans un monde qui est bien souvent injuste et marqué par des relations de pouvoir.
Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-04620451 , version 1 (21-06-2024)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-04620451 , version 1

Citer

Elorri Corbin, Charles-Antoine Bachand, Yoan Mieyaa, Ania Beaumatin. Citoyenneté et engagement politico-climatique des jeunes. Ecole citoyenne d'été 2024, Université du québec en Outaouais, May 2024, Gatineau, France. ⟨halshs-04620451⟩
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