« L'immigration familiale du sud de la Méditerranée, qui représente plus de quatre millions de personnes, a projeté l'islam au rang de deuxième religion de France. Ce fait sociologique soulève cependant des questions multiples et suscite des réticences au sein de la société française, en particulier à l'école, en raison des manifestations nouvelles d'appartenance à la religion musulmane revendiquées par certains élèves. Dans cet article, le rapport islam et intégration sera traité à travers des situations concrètes observées à l'école, dans le cadre des actions de médiation liées aux manifestations identitaires religieuses des élèves issus de l'immigration. »