From groupwork to collaborative learning: analysis of undergraduate business students’ experiences - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Article Dans Une Revue Revue française de pédagogie Année : 2018

From groupwork to collaborative learning: analysis of undergraduate business students’ experiences

Du travail de groupe à l’apprentissage collaboratif. Analyse de l’expérience d’étudiants en école de management

Laurent Cosnefroy
  • Fonction : Auteur
Education, Cultures, Politiques
Sonia Lefeuvre
  • Fonction : Auteur
Education, Cultures, Politiques

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Sciences de l'Homme et Société

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Citer

Laurent Cosnefroy, Sonia Lefeuvre. From groupwork to collaborative learning: analysis of undergraduate business students’ experiences. Revue française de pédagogie, 2018, 202, pp.77-88. ⟨10.4000/rfp.7514⟩. ⟨halshs-04652093⟩

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